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语言学视阈下的现代汉语教学探索

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摘要本文论述语言学视阈下的高等师范院校现代汉语教学,提出从语音、语汇、语法、修辞等语言学基本内容方面展开教学实践,通过系统性语音教学、多元化语汇教学、实用性语法教学、创新性修辞教学等措施,从不同维度不同视角有效夯实学生语言基础,促进其语文整体素质的提升,以适应未来语文教学工作的实际需要.

作者李忠娟

机构地区吉林师范大学文学院

出处《广西教育》 2018年第39期127-128,共2页

关键词高等师范院校现代汉语教学语言学

分类号 G424.1 [文化科学—课程与教学论]

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