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新时期高校思政教师履行“四个引路人”
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摘要
前言:习近平“四个引路人”思想的内涵深刻、意义深远,只有更好地去理解并贯彻执行相应的要求,才能够更加有效的去开展具体的工作,也才能够把握住当前我国的现实情况,教师在教学过程中才能够不断提高对自己的要求,合理的去安排教学内容,丰富教学手段,使自己的教师身份和作用能够发挥到最大。
作者
吴淼
机构地区
河北建材职业技术学院
出处
《中国农村教育》
2018年第22期68-68,共1页
关键词
思政教师
新时期
高校
教学过程
教学内容
教学手段
教师身份
习近平
分类号
G718 [文化科学—职业技术教育学]
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中国农村教育
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