期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

做有温度有责任的带教老师被引量：1

原文传递

导出

摘要陆军军医大学大坪医院自2011年开始住院医师规范化培训工作。到2018年底,已成为学科齐全的医院之一,招收来自全国的各类住培医师千名。近年来的培训实践,我们也逐渐体会到,住院医师规培不仅需要让所有的学员掌握医学的基础与临床实践的基本技能.

作者李力郭建新

机构地区陆军军医大学大坪医院

出处《中国医学人文》 2019年第9期14-16,共3页 Chinese Medical Humanities

关键词医学人文精神带教老师有温度

分类号 R-4 [医药卫生] C975 [经济管理—劳动经济]

引文网络
相关文献

参考文献5

1颜耀华,李力,郑英如,俞丽丽,刘强,韩健.建立医学生医患沟通能力培养体系的设想[J].医学与哲学（A）,2010,31(9):30-31. 被引量：18
2杨博萍,李力,韩健,易萍,颜耀华,韩新美,韩磊,李怡琳,李婵玉,廖茜,刘晓洁.浅析军队医学生人文素质的培养[J].西北医学教育,2013,21(1):95-96. 被引量：3
3李力,易萍,韩新美,韩建,杨博萍,颜耀华,郑秀惠,刘强,俞丽丽,郑英如,郭建新.医学模式与医学人文教育[J].西南国防医药,2011,21(12):1392-1393. 被引量：10
4刘明捷,张前德.医学人文与新世纪医师职业精神[J].南京医科大学学报（社会科学版）,2009,9(4):304-307. 被引量：15
5贾文妍,景惠荣,赵桂秋,田晓峰,李娜.住院医师规范化培训中医学人文教育的思考[J].医学与哲学（A）,2014,35(5):80-83. 被引量：83

二级参考文献36

1李宏宇,梁斌,李荣祝.现代医学科学和人文精神的统一与临床医生综合素质的培养[J].医学与哲学,2004,25(8):32-32. 被引量：14
2黄永秋,李剑,邱鸿钟.中国传统医学之人文精神考释[J].中医药学刊,2005,23(2):330-331. 被引量：24
3李碧元,洪先本,牛强,王亮军.构建“五位一体”的素质教育工程提高军医大学本科生教学质量[J].重庆医学,2005,34(3):465-466. 被引量：5
4李国建.关于医学生医患沟通能力的培养[J].中国医学伦理学,2005,18(4):8-9. 被引量：60
5周国平.医学与人文[J].医学与哲学（A）,2006,27(5):1-4. 被引量：66
6杜治政.关于医学人文教学几个问题的认识[J].医学与哲学（A）,2006,27(5):5-9. 被引量：86
7张慧.对提高医学生医患沟通能力的探讨[J].西北医学教育,2006,14(4):362-362. 被引量：54
8孙福川.伦理精神:医学职业精神解读及其再建设的核心话语[J].中国医学伦理学,2006,19(6):13-17. 被引量：66
9谢勉.医学生医患沟通问题的调查研究.医药产业资讯,2006,3(17):297-297.
10Epstein R M, Hundert E M. Defining and assessing professional competence[J]. JAMA, 2002,287 (5): 226- 235.

共引文献124

1徐宁,邢烨.杭州市民营医疗机构现状及监管对策研究[J].中国卫生监督杂志,2019,0(6):544-546. 被引量：1
2曹雷雨,张莉.医学人文教育在“双轨合一”研究生培养中的探讨[J].中国多媒体与网络教学学报（电子版）,2020(19):119-120. 被引量：7
3孔德海,尹刚,冯德香,杜瑞.门诊实践教学对实习生医患沟通能力的作用[J].中国高等医学教育,2021(9):80-81. 被引量：6
4马建南,王娟.浅谈如何做好小儿神经科不同层次医生的入科教育[J].世界最新医学信息文摘,2020(32):300-301. 被引量：2
5刘成玉,李云芳,王元松,刘兆刚,王岩青.医学生医患沟通能力的调查分析与培养措施探讨[J].中华医学教育探索杂志,2012,11(3):329-332. 被引量：33
6王守安,车艳,钟震亚,田国忠.解剖学教学中加强医学生素质培育的体会[J].南京医科大学学报（社会科学版）,2010,10(3):260-262. 被引量：3
7段振东,张前德.论医学人文精神与中国传统文化思想的承接[J].南京医科大学学报（社会科学版）,2010,10(4):267-270. 被引量：16
8兰洪.浅析中职卫校解剖学的教学与护生素质的教育[J].卫生职业教育,2012,30(8):50-51. 被引量：1
9田蕾,赵玉虹,李建国,左天明,孙宝志.医疗卫生职业精神在医师岗位胜任力模型构建中的评价[J].中华医学教育探索杂志,2012,11(6):553-557. 被引量：10
10常静,雷寒,马康华,罗素新,覃数,左中,傅航,黄玮,黄颖,顾俊,封盼攀.心血管内科住院医师规范化培训的探索[J].中华医学教育探索杂志,2012,11(6):653-656. 被引量：7

<12 3 4 5…13 >

同被引文献15

1刘辉.参与式教学法在口腔黏膜病临床护理带教中的效果观察[J].中国高等医学教育,2020(3):85-86. 被引量：7
2陈信,陈辉,吴娟,张阵,张慧,赵冰,徐家丽.参与式教学在妇幼保健实习带教中的应用[J].齐齐哈尔医学院学报,2020,41(5):611-613. 被引量：2
3赵广阳,曲红玉,关雪莲,于爽,王丽敏.临床模拟教学系统和参与式教学方法在住院医师规范化培训中的应用[J].中国现代医生,2017,55(13):132-134. 被引量：17
4凌聪,陈川,何海勇,罗伦,梁朝峰.医学模拟教学方法在住院医师规范化培训神经外科轮转中的应用[J].中华医学教育杂志,2017,37(6):943-946. 被引量：16
5王慰敏,马强,白桂芹,王健.混合型教学在产科住院医师规范化培训中的应用研究[J].中华医学教育探索杂志,2018,17(6):631-635. 被引量：15
6刘静,张铁亮,黄定,戴远辉.情景模拟和参与式教学方法在心血管内科实习医师带教中的应用[J].继续医学教育,2018,32(10):34-35. 被引量：16
7秦怀金.中国毕业后医学教育的现状与展望[J].中国毕业后医学教育,2017,1(1):1-4. 被引量：74
8赵博,陈文,崔立刚,江凌,张帆.基于影像学习教学方式对影像医师在超声医学住院医师规范化培训中的应用[J].中华医学教育杂志,2019,39(2):119-122. 被引量：17
9王筝扬,阮恒超,耿晓北.以目标为牵引，关注住院医师规范化培训如何“干为先” 对“‘干’是保证住院医师规范化培训质量的关键”一文的读后感[J].中国毕业后医学教育,2019,3(4):300-302. 被引量：10
10张秀峰,马礼兵,邓宏军,陈野,黄晓飞,李志军,刘珏,王毅.基于情景模拟教训教学法在临床技能教学中的应用[J].医学教育研究与实践,2019,27(6):1079-1082. 被引量：21

引证文献1

1彭奕华,许红雁,范文茂,吴青松,金日男.住培教学中临床模拟参与式教学法的应用效果分析[J].中国继续医学教育,2021,13(32):13-17. 被引量：5

二级引证文献5

1程崇杰,夏海坚,陈鸿.PBL教学法联合循证医学在神经外科住院医师规范化培训中的效果分析[J].中国继续医学教育,2022,14(10):23-27. 被引量：11
2贺彦,张汀洲,冯昱.参与式教学在儿童重症医学临床教学的应用[J].医学教育管理,2022,8(3):335-339. 被引量：6
3梁胜林,蔡联英,叶琨,黎裕雪云,吕晨,覃茜.广西住院医师参加规范化培训前后的岗位胜任力自我评价分析[J].卫生职业教育,2022,40(22):133-135. 被引量：3
4叶淼,梁一雄,黄秋晨,于丽丽,胡春英,张皓.基于康复胜任力架构对北京市康复治疗师规范化培训效果的分析[J].中国康复理论与实践,2023,29(10):1233-1240. 被引量：2
5王华玉,王荣环.高校附属医院临床药师参与临床医学实习生带教模式探讨[J].科教导刊,2024(16):47-49.

1山东省邹平市人民医院[J].中国卫生事业管理,2019,36(10).
2欢迎订购《文科爱好者》《理科爱好者》系列教辅[J].文科爱好者（教育教学版）,2019,0(4):257-257.
3杜瑾,穆瑞锋.中华传统文化对于提升高校医学生医德水平的意义及路径[J].吉林广播电视大学学报,2019(9):130-131. 被引量：3

中国医学人文

2019年第9期

职称评审材料打包下载

相关作者

相关机构

相关主题

房屋建筑

;

使用帮助返回顶部