由等腰三角形设计的线段和差关系被引量：1

导出

摘要引例探索与证明:(1)如图1(1),直线m经过等边△ABC的顶点A,在直线m上取两点D、E,使得∠ADB=60°,∠AEC=60°.通过观察与测量,猜想线段BD、CE与DE之间的数量关系,并加以证明.(2)将(1)中的直线m绕着点A逆时针方向旋转一个角度,如图1(2)的位置,并使∠ADB=120°,∠AEC=120°.通过观察或测量,猜想线段BD、CE与DE之间的数量关系,并加以证明.

作者王锋

出处《初中生天地》 2017年第29期40-43,共4页

关键词 BDC CE DE 等腰三角形 ACB 等边三角形正三角形 ACF DCB BDN CDM 问题情境

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献2

1仇日锋.线段与角相关问题中的数学思想应用[J].中学教学参考,2015(23):36-37. 被引量：1
2王天宇.选择最优的方法证明两条线段相等[J].中小学数学（初中版）,2017,0(12):36-37. 被引量：1

引证文献1

1李小军.两道数学习题引发的思考——浅谈线段与角在相关问题中的共通性[J].数学学习与研究,2018(20):138-138. 被引量：1

二级引证文献1

1侯文静.基于“问题发现”的类比学习——再认识线段和角[J].数学之友,2020,34(4):61-63.

1亚洲低碳转型需要新的金融模式[J].中外能源,2017,22(11):94-94.
2莫笑君.对学校食堂做一次观察[J].课堂内外（创新作文）（初中版）,2018,0(1):20-21.
3徐彦明.一类非等边双圆五边形的构造[J].中学数学教学参考,1997,0(Z2):72-72.
4张宇石.求线段扫过的区域面积[J].中小学数学（初中版）,2017,0(12):48-49.
5朱元生.旋转——解证几何题的好助手[J].初中生天地,2017,0(27):41-42.
6黄永兴.从一道单元测试题的答题情况谈起[J].中学数学（初中版）,2017(12):79-80.
72017年世界建筑节公布入围作品名单[J].风景园林,2017,24(9):8-8.
8沈岳夫.合理构造多法解题——一道几何题的证明剖析[J].初中生天地,2017,0(26):41-42.
9刘长敏,李益斌.权力转移理论视角下的中俄美中亚格局演变[J].太平洋学报,2017,25(12):23-32. 被引量：4
10Harnessing chaos for broadband coupling[J].Science Foundation in China,2017,25(4).

初中生天地

2017年第29期

浏览历史

内容加载中请稍等...

由等腰三角形设计的线段和差关系被引量：1

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

由等腰三角形设计的线段和差关系 被引量：1

同被引文献2

引证文献1

二级引证文献1

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

由等腰三角形设计的线段和差关系被引量：1