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基础教育均衡发展方略的政策分析被引量：11

The Policy Analysis of Equilibrious Development Strategy for Basic Education

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摘要基础教育应该不应该实行均衡发展?能不能实行均衡发展?怎样实行均衡发展?这是三个有关基础教育发展方式的重大政策选择问题和教育决策问题,应在实证分析、理论研究的同时,进行充分的教育政策分析.

作者韩清林

机构地区河北省教育厅

出处《国家高级教育行政学院学报》 2002年第4期35-43,共9页

关键词基础教育均衡发展中国教育政策义务教育

分类号 G629.2 [文化科学—教育学]

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国家高级教育行政学院学报

2002年第4期

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