摘要
说明文在中学语文教材中占有一定的比重,亦为重要内容之一,特别是对学生将来从事科学论文的写作不可或缺,所以抓好说明文写作教学颇具实用价值。可是说明文涉及范围广,知识面宽,术语多,语言平实,不似文艺作品那么生动形象感人,因之,不少学生感到枯燥乏味。这就给中学阶段的说明文写作教学带来了困难。如何解决这些问题,我的体会是:
出处
《邵阳学院学报（社会科学版）》
1995年第4X期41-43,共3页
Journal of Shaoyang University:Social Science Edition
