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小学数学教学中学生思维品质的培养
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摘要
在小学数学教育活动中,教师应注重学生对数学知识的理解与运用、培养学生的数学思维,使学生在真正意义上能够掌握解题的方式及意义。为此,本文就小学数学教学中如何培养学生思维品质这一课题,分析当前小学生思维培养方面存在的主要问题,并于此提出小学数学提高学生思维品质的具体策略。
作者
黄金莲
机构地区
福建省泉州市永春县实验小学
出处
《当代家庭教育》
2018年第2期118-118,共1页
关键词
小学数学
思维品质
分析与策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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