摘要
自十八大以来,培养学生的'核心素养',实现'立德树人',为当前教育改革的进一步发展指明了新的方向。'核心素养'的培养成为摆在广大教师面前的有一大难题。《普通高中历史课程标准(2017年版)》中也指出,在高中历史教学活动开展中,教师要以知识教学为载体,采取多样的方式对学生的唯物史观、史料实证、历史解释等维度的历史素养进行培养。其中,史料实证素养的培养最能展现出历史学科的教学本质,反映出历史学科的思维特点。因此,在高中历史教学活动开展中,教师要对学生的史料实证素养进行培养,驱使学生养成关键能力和必备品格。