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改善行政公文教学刍议
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摘要
改善行政公文教学刍议司马晓雯在国家行政机关公文(以下简称“公文”)教学中,存在着这样一种情况,往往学生重视程度比较高,可实际学起来又没劲,教学效果不明显,教学目的难以实现。究其原因,当然是多方面的,除课程内容本身较为枯燥、形式呆板、条条框框多以外,我...
作者
司马晓雯
出处
《中山大学学报论丛》
1998年第1期42-45,共4页
Supplement to the Journal of Sun Yatsen University
关键词
行政公文
公文教学
写作能力
公文写作
教学内容
教学方法
教学效果
异同比较
训练内容
比较法
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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中山大学学报论丛
1998年 第1期
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