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工科院校中艺术设计人才培养模式的探究
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摘要
现代工科院校兼具各类学科的教育,创办艺术设计专业有利于人才的全面发展,但同时又有别于其他专业性的学校。因此,学校应根据自身的办学条件和社会市场的需求,正确定位其人才培养模式。在坚持"四重原则"的基础上,培养应用型艺术设计专业人才对工科院校艺术设计教育有着重要意义。
作者
关荣
靳定生
机构地区
江苏淮阴工学院设计学院
出处
《知识经济》
2009年第8X期142-142,144,共2页
Knowledge Economy
关键词
艺术设计
“四重原则”
人才培养
分类号
J50-4 [艺术—艺术设计]
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