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小儿心肌炎护理中健康教育干预的应用意义 被引量:6

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摘要 目的对小儿心肌炎护理中健康教育干预的应用意义进行分析。方法 72例小儿心肌炎患儿,按照抽签法分为A组和B组,每组36例。B组患儿给予常规方式护理,A组患儿在此基础上给予健康教育干预,对两组患儿及家属满意度、患儿遵医行为评分进行对比。结果 A组和B组患儿及家属满意度分别为97.22%、77.78%,两组比较差异具有统计学意义(χ~2=6.222,P=0.013<0.05)。A组患儿避开公共场所评分为(95.46±8.32)分,遵医用药评分为(98.29±7.21)分,合理膳食评分为(99.21±5.39)分,适当休息及活动评分为(92.31±8.21)分;B组各项评分分别为(83.29±7.21)、(85.32±6.32)、(81.23±5.32)、(80.28±7.24)分,两组比较差异均具有统计学意义(t=6.633、8.117、14.245、6.594,P<0.05)。结论健康教育干预对策在小儿心肌炎疾病的护理中取得了较好的结果 ,患儿的遵医行为有了明显的提升,病情得到较快恢复,值得在临床中应用推广。
作者 刘冰
出处 《中国现代药物应用》 2017年第15期177-178,共2页 Chinese Journal of Modern Drug Application
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参考文献11

二级参考文献46

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共引文献57

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