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重视学生课前预习,提高课堂教学效果
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摘要
小学是人生学习打基础阶段,是培养学生良好学习习惯的阶段,其中自学能力的培养尤为重要。学生课前预习,就是自学能力的一种体现。学生课前预习一、为什么要预习预习是学生听课前独立地对新教材进行准备性的学习,是在学生认知水平和已有知识、经验基础上的预习,能激发学生的学习积极性,为他们提供充分从事数学活动的机会,为创设活泼、生动、创新的课堂平台提供了可能。同时也能提高优秀学生学习的积极性,使学生实现自我的可持续发展。
作者
张爱明
机构地区
南京市栖霞区石埠桥小学
出处
《小学科学》
2017年第8期97-97,共1页
Science
关键词
课堂教学效果
学生认知
课前预习
能力的培养
学习积极性
学习习惯
自学能力
可持续发展
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
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小学科学
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