摘要
音乐欣赏通识不仅要让学生们知道如何欣赏音乐作品和了解国内国外的一些伟大的作曲家指挥家等等,还要让同学们能在音乐的熏陶下懂得审美和情商的提高。审美的教育是素质教育不可或缺的一部分,审美教育的培养方法是教学方法的重要组成部分,我们采用多方面教学,重视音乐欣赏教育的价值取向性和精神指向性,我们重视创建完备的音乐教学和音乐传播体系来培养同学们的审美观、审美能力等。我们还通过人文情怀的塑造以及建立完善的音乐教育理想和情商培养规划从而培养学生们的情商和情绪等。
出处
《北方音乐》
2017年第20期193-193,共1页
Journal of the Northern Music