高职院校思政课三位一体教学环节设计与思考——以思想道德修养与法律基础为例

在网络环境下,高校思想政治理论课衍生了在线教学环节,思想道德修养与法律基础课程在教学实践中有建设性地对传统教学环节进行改革探索。高职院校应结合实际校情、学情,通过整合网络教学、实践教学、课堂教学优势资源构建以在线微课教学、项目实践教学、课堂研讨教学为中心的一体化教学环节;同时反思三位一体教学环节设计的不足,以此提升这门课程教学实效,创新思想政治理论教学路径。