基于网络学习空间的职业指导课程改革探索

职业指导课程要提升学生的就业与职业发展能力,培养职业性思维,形成正确的就业观和职业发展观,可以将课程的教学内容划分不同的、相对独立的模块,在网络学习空间上传课程的所有相关学习资源,供学生在业余时间自主学习使用,开展基于网络学习空间的"问题导向+自主学习+实战演练"教学,"变学生的被动学习为主动学习",提升课堂的教学效果。