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小学数学课堂生成性教学资源的巧妙利用
被引量:
1
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摘要
教学过程中,通过师生互动、生生互动,能碰撞出许多新的教学资源,教师要及时地捕捉这些"生成性资源",从而让课堂教学更加灵动,富有生命力。
作者
朱清华
机构地区
江苏启东市茅家港小学
出处
《教书育人(校长参考)》
2018年第9期79-79,共1页
关键词
小学
数学课堂
生成性教学资源
利用
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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节点文献
二级参考文献
2
参考文献
1
共引文献
5
同被引文献
4
引证文献
1
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参考文献
1
1
谢军.
小学数学课堂教学中生成性资源的利用策略[J]
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被引量:6
二级参考文献
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共引文献
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同被引文献
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被引量:7
3
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4
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2
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高中数学生成性教学资源开发与利用实践探讨[J]
.高考,2018,0(8):63-63.
教书育人(校长参考)
2018年 第9期
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