“读写结合”在中职语文教学中的实践与探索

"读写结合"的教学方法是提高职业院校学生语文素养的有效策略之一。运用"读写结合"教学策略提高护理生的职业素养,应该是在遵循语文课自身的知识体系和教学规律的前提下,选好切入点,在语文教学中融入专业课教学,促进学生整体素质的提高。教学内容的整合要融会贯通,切忌牵强附会。教学活动的组织要自然流畅,不要因为嵌入专业课内容,而生硬呆板。