摘要
对于初中生数学学科学习来讲,函数一直属于重点难点.他通过定义的变量来揭示现实生活中各种数量关系的变化和实质,属于学生理解现实生活和变化世界中数量关系的重要媒介.因此,为了让学生更好地将数学知识与生活联系起来,就必须加强对函数教学的重视程度.本文通过简要阐述初中数学函数起始课开展的时效性,并结合相应的函数起始课生活情境引入案例,进行初中数学函数概念起始课的有效教学案例研究,以期对我国未来初中数学函数教学提供参考依据.
基金
"人教版章节起始课的教学策略研究"课题研究成果之一
课题编号C2016183
