初中语文文言实词学习方法的浅析

为了提高学生对传统文化的重视,近几年来,河北省中考对课外文言文的考察重视度逐年提高,从课内外篇目对比阅读到完全课外篇目的阅读,命题者有意引导初中文言文教学从死记硬背向通过积累训练,初步形成运用文言知识阅读浅易文言文的能力。可是,由于时代的距离感,学生对文言文学习兴趣不高,语言环境的影响也不利于文言文的学习,再就是没有有效的方法来学习积累文言实词,学生普遍觉得学习文言文感到吃力,那么怎样才能提高学生文言文学习的兴趣及阅读能力呢?借助日常文言文教学,我对初中语文文言实词学习方法进行了以下探究:一、识记文言实词以往的文言文教学,实词积累常见的教学方法是教师充当知识的粉碎机,学生是盛装的麻袋。教师费心“精讲”,学生苦记死记,结果教师劳而无功,学生事倍功半。