幼儿教师培训现状及对策思考——基于学前教育深化改革规范发展背景

Reflections of the Current Situation and Strategies of Training Kindergarten Teachers——Based on the Deepening Reform and Development Background of Preschool Education

我国幼儿教师培训主要存在机会缺乏且分配不均,培训体系、评价考核制度不完善,培训内容、形式与教师需求不匹配,缺乏专门的培训基地与机构等问题。文章根据《中共中央 国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》,对幼儿教师队伍培训提出了新对策:健全幼儿教师培训制度,增加培训机会;创新幼儿教师培训模式,建立标准化评价考核制度;依据教师需求设置培训内容、形式,完善幼儿教师培训体系;协同建立幼儿教师培训基地,规范培训机构等。