高职院校教师美育素养提升途径研究

高职院校教师作为美育教育的传播者,自身美育素养的高低直接影响着美育教育的效果。从提升高职院校教师自身的内在修养,打好内在根基;塑造自身的外在形象,使自己成为美的展示者和传递者;提升自己的内在形象美,从品行、学识等方面影响和塑造学生;提升自己的语言表达水平,从专业教学用语和日常沟通用语两个方面传递语言美;强化和学生的交流、互动,在互动中发现自身的不足并及时改进几个方面进行探讨,为提升高职院校教师美育素养提供有效途径。