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课程游戏化背景下幼儿园数学教育的优化策略 被引量:7

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摘要 爱玩是幼儿的天性,幼儿园课程游戏化设置往往能达到事半功倍的教学效果。我国《幼儿园教育指导纲要》明确提出,必须做好幼儿教学中的游戏创设与组织,使教学与游戏结合起来,营造寓教于乐的教学氛围,潜移默化地深化课程教学。教师可以幼儿园数学教学为例,探讨课程游戏化背景下幼儿园数学教育的优化策略。
作者 王瑞
出处 《学周刊》 2019年第10期172-172,共1页 Learning Weekly
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