摘要
在社会的进步和经济发展的带动下,体育课程改革和体育教学过程更强调学生的个性发展,追求学生学习自主性和教师的主导性,从而激发学生的积极性,提高体育教学效果。从分析模块教学所存在的弊端出发,探讨分层教学模式在高中体育模块教学中的意义,并提出分层教学模式在高中体育教学中的实施建议。
出处
《福建教育学院学报》
2019年第2期59-60,共2页
Journal of Fujian Institute of Education
基金
2017年福建省中青年教师教育科研项目(基础教育研究专项)课题(课题编号:JZ170417)