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关于群文阅读的点滴思考
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摘要
一、高中群文阅读的情况简析群文阅读即对多个文本的阅读。一般来说,这些文本可以是聚合式的也可以是非连续性的。它们之间有着一定的联系,在某一个话题或者主题上有着各种不同的思考和描述,能够在不同维度引起读者的思考,容易使读者产生对于某个问题的新的认识。
作者
廖红
机构地区
贵州遵义市第四中学校
出处
《中学语文》
2019年第9期24-25,共2页
关键词
阅读
非连续性
文本
读者
分类号
B84 [哲学宗教—心理学]
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