基于师生互动的课堂评价素养提升策略

课堂评价与学生课堂学习生活紧密相关,在学业成就评价体系中占有重要地位。尤其在中职课堂教学过程中,特别注重学生的项目设计和课堂讨论展示,常常精彩纷呈,但教师的课堂评价反而缺乏点石成金的专业引领,常常相形见绌。笔者认为课堂评价是目前中职专业课课堂教学中的短板,严重影响着课堂教学效益的实现。