期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
思政教育在高职高专临床医学专业《生物化学》课程中的探究和实践
被引量:
36
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在新的时代背景下,需要将思政教育与专业教育充分融合,实现"智育"与"德育"相互促进,创新思政教育的新理念新模式。高职高专院校的思政教育,尤其是针对临床医学生,开展与专业知识技能相融合的思政教育具有重大的意义。该文分析在高职高专临床医学专业《生物化学》课程渗透思想教育的必要性,并探究具体教学逻辑的实践过程。
作者
孙吉凤
张淑芳
田小海
张晨
岳红
机构地区
长春医学高等专科学校
出处
《中国卫生产业》
2019年第8期121-122,共2页
China Health Industry
关键词
思政教育
高职高专
临床医学
生物化学
分类号
R3 [医药卫生—基础医学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
7
参考文献
4
共引文献
12
同被引文献
233
引证文献
36
二级引证文献
102
参考文献
4
1
丁江楠.
高校思政教育与职业素质教育的有效结合[J]
.文化创新比较研究,2018,2(25):108-108.
被引量:5
2
吕敏.
浅谈高职思政教育的目的及意义[J]
.内蒙古教育(B),2018(6):108-109.
被引量:2
3
杨梅.
高职高专学校如何通过思政课提升学生的核心素养[J]
.科技资讯,2017,15(32):144-144.
被引量:7
4
彭毅.
校院合作背景下医疗卫生类高职高专学校提高医学生职业道德教育的思考[J]
.科学咨询,2017,0(32):133-134.
被引量:3
二级参考文献
7
1
罗和平.
职业道德教育要注重实践性[J]
.职业技术教育,2000,21(12):52-53.
被引量:2
2
张福春.
浅谈高职教育政治理论课教材和教学方法的改革[J]
.北京市经济管理干部学院学报,2003,18(4):30-33.
被引量:3
3
李杰,徐向平.
强化职业技术教育实现“体面劳动”的有效政策分析[J]
.现代商业,2011(17):278-279.
被引量:2
4
徐向平.
进一步增强职业技术教育吸引力的政策导向分析——基于生命历程模式理论的职业发展轨迹实证研究[J]
.职教论坛,2014,30(6):4-9.
被引量:10
5
童琼玉.
五年制高职生思想道德现状及其对策分析[J]
.教育教学论坛,2014(22):63-65.
被引量:3
6
母丽娜.
五年制高职学生思想状况及教育对策探索[J]
.东方企业文化,2014(4S):33-33.
被引量:3
7
刘娟宁.
对五年制高职学生进行思想道德教育的探讨[J]
.科技信息,2014,0(2):114-115.
被引量:1
共引文献
12
1
余荣.
高职高专学校如何通过思政课提升学生的核心素养[J]
.南国博览,2019,0(2):130-130.
2
周洁,符娟珍,潘玲,姜海行.
思政教育在高校临床医学专业诊断学见习课程中的初探[J]
.蛇志,2019,31(3):434-436.
被引量:15
3
张乐晶,杨全中.
思政教育在临床医学专业《生物化学》课程中的探究和实践[J]
.科教导刊(电子版),2019,0(33):95-95.
被引量:1
4
崔永杰.
核心素养视域下高职思想政治课教学实践探索[J]
.淮南职业技术学院学报,2020,20(1):12-14.
被引量:3
5
闫清华,李小英,井长勤.
医学院校生物制药专业《生物化学》课程思政教育探究和实践[J]
.科教导刊(电子版),2020(16):145-145.
6
王思文,杜丽华.
以“核心素养”为本的高职思政课教学实践与探索[J]
.文教资料,2020(23):155-157.
7
陈欣欣,林颢,王双苗,陈莉.
医学科普训练对诊断学学习促进作用的探讨[J]
.中国继续医学教育,2021,13(19):88-91.
被引量:1
8
徐静,王超,王爱萍.
思政教育融入高职临床专业生物化学课程的教学探索与实践[J]
.广东化工,2021,48(14):303-304.
被引量:5
9
唐颖林,简亚平,许立婷,邓冰莉.
课程思政在高职临床医学专业课程教学中的实施路径探索[J]
.广东职业技术教育与研究,2021(4):166-168.
被引量:5
10
李琛琛,袁梅.
通过思政课教学改革提升高职生创新能力的途径研究[J]
.吉林教育,2022(20):39-41.
同被引文献
233
1
刘艳艳,顾润国.
高职医学院校课程思政教学资源库建设实践[J]
.职业技术教育,2021,42(2):64-68.
被引量:81
2
高涵,张春晶,李淑艳,郭红艳,徐晶,刘颖,王斯博,高旭.
“课程思政”在生物化学与分子生物学教学中的实践与思考[J]
.中国高等医学教育,2020(3):77-78.
被引量:21
3
王赫然,王茜.
新型冠状病毒有关药物和生物制品研究进展[J]
.药学学报,2020,55(3):349-354.
被引量:27
4
韩红艳,许国防,华金双.
情景化模拟实训在针灸学临床课程教学中的实施与探讨[J]
.时珍国医国药,2018,29(11):2754-2755.
被引量:9
5
杨荣武.
生物化学教学实用技巧和策略[J]
.中国生物化学与分子生物学报,2020,36(2):232-240.
被引量:66
6
孙建平,朱东岳,王建国.
浅析思政元素与专业课程融入贯通的途径[J]
.课程教育研究,2019,0(51):8-8.
被引量:49
7
范燕茹,卢敏,靳晓霞,王艳红.
课程思政在生物化学教学中的探索和思考[J]
.科技经济导刊,2019(36):176-176.
被引量:11
8
施鑫煜,方明.
基于超星网络教学平台的混合式教学实践——以《数控加工工艺与编程》课程为例[J]
.轻工科技,2020,36(4):160-161.
被引量:23
9
苗东升.
论系统思维(四):深入内部精细地考察系统[J]
.系统辩证学学报,2005,13(2):1-5.
被引量:20
10
王永中,张部昌.
PBL与图表相结合的教学法在《基础生物化学》课程教学中的初步实践[J]
.生物学杂志,2009,26(3):81-83.
被引量:8
引证文献
36
1
杨瑜婧,张慧娟.
新医科背景下外科护理学“课程思政”融入人文素质拓展的路径探析[J]
.内蒙古医科大学学报,2022,44(S01):93-95.
被引量:2
2
张艳平.
生物化学课程思政的教学改革实践[J]
.高考,2020(5):187-187.
被引量:1
3
韦带莲.
高职《生物化学》课程中思政教育研究[J]
.国际公关,2019(12):120-120.
被引量:1
4
线切割放电加工控制方法与装置[J]
.机械工人(冷加工),2000(5):41-42.
5
孙伯荣,王华北.
袁庄煤矿通风系统改造方案的确定[J]
.矿业安全与环保,2000,27(3):46-46.
被引量:1
6
范娜,陶敏慧.
将思政教育引入高校医学影像专业的分析与探究[J]
.医学食疗与健康,2019,17(7):172-173.
7
顾存林,李耀东,沈国平,龙启福.
微课结合翻转课堂在生物化学教学中的应用[J]
.成长,2019,0(6):166-168.
8
张乐晶,杨全中.
思政教育在临床医学专业《生物化学》课程中的探究和实践[J]
.科教导刊(电子版),2019,0(33):95-95.
被引量:1
9
宋冬.
探讨医学院校病理学教育中的思政教育[J]
.智库时代,2019,0(49):217-218.
被引量:5
10
王宇,黄志东.
生物技术专业生物化学课程思政教育的探索与实践[J]
.科技风,2020(17):96-96.
被引量:6
二级引证文献
102
1
陈畅.
生物化学课堂教学的精密设计与实施[J]
.生命的化学,2022,42(12):2288-2292.
被引量:3
2
江岚.
基于课程思政视角下高职流行病学教学改革研究[J]
.湖南工业职业技术学院学报,2022,22(5):71-73.
被引量:1
3
曾琴.
多元教学在病理学课程的实践[J]
.电子技术(上海),2020,49(12):58-59.
4
杨凤英,卢春,陈发秀,吴泰松.
民办高校计算机基础课程思政实践的具体举措[J]
.电子元器件与信息技术,2022,6(9):217-221.
5
李璘,谭峰,顾俊菲,孙东东.
PBL教学法在方剂学实验教学中的应用探讨[J]
.成都中医药大学学报(教育科学版),2022,24(1):48-50.
被引量:1
6
夏紧.
丁九采区并联回风井降阻方案的研究与应用[J]
.煤矿现代化,2013,22(2):46-48.
被引量:2
7
葛亮.
医学高职院校课程思政实施路径探析[J]
.科教文汇,2020(25):135-136.
8
李凤云,陈美玲,张祎,任晓亮.
中医药类分析化学课程融入思政教育的初探与实践[J]
.广东化工,2020,47(17):221-222.
被引量:4
9
任秋霞.
临床医学专业课程融合德育教育教学模式的实践性探究[J]
.科教导刊(电子版),2020(29):131-132.
10
刘笃晋.
课程思政背景下数字媒体技术专业教育教学研究与改革[J]
.电脑知识与技术,2021,17(3):159-160.
1
张茜,姚青,李建宁,罗明秀,杜星,燕晓雯,李燕.
《生物化学》课程基于移动学习App的混合式教学模式探索[J]
.医学教育研究与实践,2019,27(2):244-247.
被引量:20
2
安秀丽.
怎样在小学数学教学中渗透德育教育[J]
.青少年日记(教育教学研究),2019,0(3):53-53.
3
暴东辉.
浅谈小学语文教学中渗透思想教育的几个做法[J]
.青少年日记(教育教学研究),2019,0(3):245-245.
被引量:1
4
钟造成.
小学德育中优秀传统文化的作用分析[J]
.山海经,2019(4):351-351.
5
付军.
探研中职语文教学智育与德育美育的融会贯通[J]
.现代交际,2019(3):199-200.
被引量:5
6
戈心瑜.
如何在小学科学课堂教学中开展德育渗透[J]
.科普童话(新课堂),2019,0(6):50-50.
7
李芳.
论高职院校音乐教育中德育功能的开发实践[J]
.科幻画报,2018(12):270-271.
被引量:2
8
雷雪.
统编低年级教材中红色经典类课文怎么教——以统编教材二年级上册《朱德的扁担》的教学为例[J]
.小学教学参考,2019(10):62-62.
9
张琳阳.
翩然起舞弄清影,要留美丽在心中——有效利用舞蹈教学激发小学生审美情趣[J]
.中国文艺家,2019,0(3):210-210.
10
郑蕾.
于“‘硫’转”中,感悟化学[J]
.华夏教师,2019,0(8):74-75.
中国卫生产业
2019年 第8期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部