有效质疑,演绎语文教学活动的精彩

语文新课程标准(2011修订版)中指出:在小学语文平时的教学活动中,应该真真正正的关注并重视学生语文学习主体地位的落实,培养他们自主学习语文的良好行为与习惯,实实在在的培养学生语文学习的探究能力和创造能力。从学生的语文学习来看,质疑是他们学习语文的创造性、自主性的重要体现,更能很好地凸显他们语文学习的主体性。