幼儿美术欣赏课的教学策略探究

随着国家的发展,人们的素质普遍提高,简单的绘画已经无法满足人们的审美需求,美术欣赏慢慢成为人们评价一个人审美能力的标准,审美能力可以表现在一个人穿衣打扮、行为举止等方方面面,对个人的成长与发展起着潜移默化的作用。因此,幼儿园在美术课程中逐渐增加了美术欣赏课的比重,以此培养幼儿的高尚情操和审美能力。然而幼儿园美术欣赏课的教学实践还比较欠缺,在教学策略上的研究有所不足。因此笔者对幼儿美术欣赏与教学策略进行了探究,以期为该领域进一步的研究提供借鉴意义。