摘要
基于数据可视化技术的艺术类专业个性化网络学习平台倡导通过直观的大数据分析与用户识别来促进知识的传播与学生创新能力的培养,是结合数字媒体技术发展及合理利用网络学习资源的尝试.本文结合吉林艺术学院新媒体学院聚合教育平台如何指向艺术类专业、如何满足学生个性化网络学习需求的设计理念和运行优势对其进行结构阐述.
出处
《美术大观》
北大核心
2019年第5期148-149,共2页
Art Panorama
基金
吉林省教育厅高等教育教学改革研究课题“基于可视化数据平台的艺术类专业个性化网络学习系统的设计与研究”研究成果,课题编号:吉教高字【2016】32号
