新课程背景下小学语文朗读教学常见问题及对策研究

朗读是小学语文教学中重要的组成部分,距今已经有几千年的文化历史。现阶段,在我国小学语文朗读教学中存在着诸多的问题与不足,严重地影响了我国小学语文朗读的教学质量与效果,更无法达到新课程改革的需求。基于这样的背景,围绕新课改视域下小学语文朗读教学常见的问题进行了深入的分析,并提出了有针对性的解决对策。