如何激发农村中学生的数学学习兴趣

兴趣是最好的老师,在数学课堂上,只有激发了学生的学习兴趣,才能调动学生学习的兴致。基于数学学科抽象性、概括性和逻辑性的特点,农村中学生基础相对较差,知识面窄,加之应试教育的一些负面影响,数学课堂氛围已被认为是枯燥的、乏味的,很多学生对数学不感兴趣,甚至是厌烦的。所以,如何激发学生从“要我学数学”转变为“我要学数学”是每一位数学老师必须要思考的问题。