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在小学数学教学中培养学生的创新意识
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摘要
在数学教学过程中,教师是数学活动的组织者、参与者和合作者,要给学生创设良好的思维环境,创设自由思考的空间和自由探究的机会,把发现问题、提出问题和解决问题的机会交给学生。
作者
李庆明
机构地区
汇川区毛石镇芭蕉小学
出处
《课堂内外(教师版)(初等教育)》
2019年第6期95-95,共1页
关键词
小学数学
创新意识
培养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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课堂内外(教师版)(初等教育)
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