技术改变学习——一所小学的探索与成效

上海市普陀区真如文英中心小学从2008年开始学校课程改革,将三类课程统整为“365成长课程”,助推学生体验成功、促进学生快乐成长、实现学校优质发展。走到2043年,课程改革进入了深水区——课堂教学改革攻坚,摆在面前最大的困难是教师的路径依赖,难以实现真正意义上教学方式的变革。为此,我们主动报名加入普陀区“数字化网络环境下学习方式的变革研究”项目组,试图依托项目研究寻找突破口,通过信息技术与教学深度融合,倒逼教师行为变革,实现教育质量弯道超车,办家门口的好学校。