摘要
在新课程深入落实的背景下,我国农村小学生口语交际能力依旧处于较弱的状态,基于此,教师必须加大对学生口语交际能力的提升力度.所谓口语交际,主要是指学生之间通过口语的方式来达到相互交流和信任的目的,这一方式既是加深学生和学生联系的主要方式,与此同时,还是和他人共同分享感受的一个过程,合理的口语交际是帮助小学生健康成长的关键,并且口语交际还是社会发展过程中对人才提出的根本性要求,所以,在农村小学中,做好学生的口语交际培养工作是很有必要的.主要从农村小学口语交际实际发展现状入手,提出有关的应对策略.
出处
《新课程》
2019年第19期23-23,共1页
