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数学课堂有效交流的几点思考

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摘要课堂是师生教学的主阵地,师生、生生之间的互动交流,是一种最常用的教学方式。如何把握与关注课堂中的有效交流,提升学生数学素养,值得我们深思与探索。

作者陈坚

机构地区福建省南平市胜利小学

出处《文理导航》 2019年第33期21-21,22,共2页

关键词数学课堂有效交流提升数学素养

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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