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启发性提问在初中物理教学中的应用
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摘要
本文基于教师难以把握提问的难易程度、提出的问题不够灵活的现状,论述比较式、发散式、比喻式、讨论式、实践式等启发性提问在初中物理教学中的应用。
作者
余剑
机构地区
玉林市容县杨村第二中学
出处
《广西教育》
2019年第25期143-144,共2页
关键词
启发性提问
初中物理
五种形式
分类号
G [文化科学]
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