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启发性提问在初中物理教学中的应用

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摘要 本文基于教师难以把握提问的难易程度、提出的问题不够灵活的现状,论述比较式、发散式、比喻式、讨论式、实践式等启发性提问在初中物理教学中的应用。
作者 余剑
出处 《广西教育》 2019年第25期143-144,共2页
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