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小学音乐课堂教学中情感教学模式的有效应用
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摘要
素质教育的开展,让音乐逐步走进课堂,是培养学生全面发展的重要课程,音乐是情感的艺术,不仅可以培养学生的音乐技能,还可以提高学生的音乐素养与情感态度,因此,在音乐教育的时候要有一定的情感融入,以此来拉近教师与学生之间的距离。本文主要对小学音乐课堂教学里情感教学模式展开分析,探讨情感教学模式的有效应用。
作者
方晚霞
机构地区
陕西师范大学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第22期154-154,共1页
关键词
小学音乐课堂
情感教学模式
应用
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2019年 第22期
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