行为导向 德国职业教育教学改革的理论与实践
被引量：144
出处
《教育发展研究》
CSSCI
北大核心
2002年第11期109-111,共3页
Research in Educational Development
同被引文献364
-
1黄斌.职业教育作为类型教育的内涵、特征及其培育[J].中国职业技术教育,2020,0(1):67-72. 被引量：45
-
2路飞,魏唯唯,李哲,张一凡,徐彩红,闵钟熳,吴隆坤.《食品包装学》“课程思政”的教学设计与实践[J].包装工程,2022,43(S02):131-134. 被引量：7
-
3韩春阳,谢玉花,谢冬娣,张丽芳,刘洪.基于工程教育专业认证的食品包装学课程教学改革与实践[J].包装工程,2021,42(S01):127-130. 被引量：14
-
4赵丹丹,李锡祚,宋海玉,王玲芬.项目驱动教学模式在计算机类人才培养中的实践[J].实验技术与管理,2011,28(S01):244-247. 被引量：28
-
5张戈,王洪海,王华杰.基于项目驱动的“管理信息系统”课程教学研究[J].现代教育技术,2008,18(S1):68-69. 被引量：13
-
6黄春华,黄秀华.案例教学法在C#教学实践中的应用研究[J].武汉交通职业学院学报,2006,8(2):78-81. 被引量：13
-
7郑向荣.德国“双元制”职业教育的历史、内涵、特点及问题[J].理工高教研究,2003,22(3):79-81. 被引量：82
-
8郭扬.德国职教新教法在我国中职学校中的应用[J].职业技术教育,2001,22(16):52-57. 被引量：57
-
9何力军.财务会计教学模式研究:基于多元智能理论的视角[J].中国校外教育,2008(10). 被引量：2
-
10李步真.“行动导向教学”在英语课堂教学中的应用[J].中国校外教育,2008(8):114-114. 被引量：25
引证文献144
-
1杨思凡,闫小娟.活用行为导向教学方法助力职教英语阅读课堂[J].试题与研究,2022(35):156-158. 被引量：1
-
2戴华.现代信息技术与行动导向学习法相融合的高职创新教学研究——以《汽车销售顾问实务》理实一体化课程为例[J].无锡南洋职业技术学院论丛,2019(1H):38-45. 被引量：3
-
3胡林慧.浅议旅游协会对我校旅游专业学生职业素质培养的影响[J].陕西教育（高教版）,2008(5). 被引量：1
-
4钟飞.浅谈职校语文教学中行为导向法的运用——以《项链》一文为例[J].中国校外教育（中旬）,2012(9):59-59. 被引量：1
-
5包力方.学习领域课程方案的教学实施——行动导向[J].长春教育学院学报,2013,29(12):123-124. 被引量：3
-
6周璐,季娟.项目教学法在物流行业英语教学中的应用[J].教书育人（高教论坛）,2012(9):136-137.
-
7廖葱葱.行为导向法在模拟电子商务环境下物流教学实践的应用[J].消费导刊,2008,0(14):182-182. 被引量：2
-
8赵艳明.基于PBL的数据结构教学研究与改革探讨[J].黑龙江史志,2010(23). 被引量：1
-
9徐涵.行为导向教学中教师角色的转换[J].中国职业技术教育,2006,22(4):10-12. 被引量：266
-
10张莹.行为导向教学在中职语文教学中的应用[J].教育探索,2006(12):68-69. 被引量：27
二级引证文献767
-
1杜岁红.“互联网+”时代中专计算机教学模式探讨[J].试题与研究,2020(26):56-57. 被引量：1
-
2莫丽琼.针对高校形体训练方法教学改革相关思考[J].文化创新比较研究,2019,0(36):96-97. 被引量：2
-
3郭璐琳.课题式教学法在耳鼻喉科临床带教中的应用[J].内蒙古医科大学学报,2019,41(S01):371-372. 被引量：1
-
4王冬梅,翟晓娟.行为引导式教学法在耳鼻喉科临床带教中的应用[J].内蒙古医科大学学报,2019,41(S01):334-336. 被引量：1
-
5冯天达.任务导向法在儿科健康教育技能实践教学中的探讨[J].科教导刊,2021(34):125-127. 被引量：2
-
6朱银龙,周海燕,习爽,杨雨图,马晨波.赛教融合培养机电类人才的教学改革与实践——以南京林业大学机械电子工程学院为例[J].造纸装备及材料,2022,51(9):228-230. 被引量：1
-
7姜秀亮.基于行动导向的电工电子课程教学实践[J].电子技术（上海）,2021,50(12):222-223. 被引量：3
-
8李洪亮,郭艳青,黄锐,张毅,侯得健,林圳旭,宋捷,林泽文.任务驱动教学法在“课程思政”中的应用[J].创新创业理论研究与实践,2021,4(16):170-172.
-
9郭元元,郭欣欣.项目教学法在高职英语教学中的应用研究[J].新东方英语（中英文版）,2019(9):151-152. 被引量：1
-
10周翠英.《果蔬贮藏与加工》课程中引入项目教学法的研究[J].科技信息,2008(28):233-234. 被引量：6
-
1刘自斌,刘媛.论校园文化建设的“魂”与“体”[J].职教与经济研究,2012,10(4):5-7.
-
2郭鸣凤.农村职教语文教学的实用性[J].语文教学与研究（综合天地）,2009(1):34-34. 被引量：1
-
3马溶冰.中职语文教育的现实需要研究[J].时代报告（学术版）,2012(3):255-255. 被引量：1
-
4范成宝,刘义青.浅谈将国学教育融入高职院校思想政治工作[J].课程教育研究（学法教法研究）,2016,0(10):228-229. 被引量：1
-
5林刚.专业与开放:张謇农业教育思想的现代价值[J].江苏社会科学,2017(2):261-265. 被引量：2
-
6张延军.韩愈《师说》在汉语言文学职业教育中的思想价值及现实意义[J].环球市场信息导报（理论）,2013(6):108-108.
-
7韩宪洲.立足三个融入推进高职大学生社会主义核心价值观教育[J].北京教育（德育）,2015(1):36-38. 被引量：2
-
8阳华.民族文化在思想政治教育中的价值维度[J].贵州民族研究,2010,30(3):145-148. 被引量：6
-
9黄英.中职政治课堂教学优化策略[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2016,0(37):16-16.
-
10张金妙.让所有孩子自信地举起手来[J].学苑教育,2015,0(13):36-36.
;
