指导概括,培养学生的语言应用能力

在小学语文教学中,教师要指导学生学习如何概括文本,以提高他们的语言应用能力。扩充课题、梳理人物关系、提取归纳作品要素、合理设定主干等方式都能够让学生的思维更具有逻辑性,能够提高学生的概括能力和语言应用能力。