期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

高中语文学科核心素养培养策略研究

下载PDF

导出

摘要《普通高中语文课程标准(2017年版)》出台后,语文学科核心素养成为新课程标准的重要组成部分,其主要内容包括“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面。笔者认为,培养和提升高中生的四大核心素养是改革高中语文教学、实现素质教育的方向和任务。

作者尹西超

机构地区山东省莒县文心高级中学

出处《教育界（基础教育）》 2019年第10期28-29,共2页 EDUCATION CIRCLE

关键词语文学科核心素养课堂教学

分类号 G63 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1贡如云,冯为民.高中语文核心素养的实质内涵及培育路径[J].教育理论与实践,2017,37(5):52-54. 被引量：134
2张东霞.高中生语文学科核心素养的培养策略[J].西部素质教育,2019,5(17):51-52. 被引量：3

二级参考文献8

1冯为民.文化自觉与语文文本解读[J].中国教育学刊,2010(6):36-38. 被引量：22
2顾之川.论语文学科核心素养[J].中学语文教学,2016,0(3):15-17. 被引量：160
3黄四林,左璜,莫雷,刘霞,辛涛,林崇德.学生发展核心素养研究的国际分析[J].中国教育学刊,2016(6):8-14. 被引量：147
4于洋.中小学生语文核心素养培育的困境与路径探析[J].教育探索,2016(12):31-33. 被引量：42
5张华.核心素养与我国基础教育课程改革“再出发”[J].华东师范大学学报（教育科学版）,2016,34(1):7-9. 被引量：176
6林惠庭.基于课外阅读提高语文核心素养的对策分析[J].教育艺术,2017,0(8):34-35. 被引量：13
7巩道坤,杨晓娟,徐素花.情境视角下的数学核心素养养成探究[J].现代教育,2017(9):56-58. 被引量：7
8邓拉美.基于语文核心素养的高中阅读教学策略研究[J].考试周刊,2018,0(81):47-47. 被引量：4

共引文献135

1梁天盛.语文核心素养的实质内涵及培育路径思考[J].作家天地,2020,0(10):37-38.
2王忠国.以核心素养为导向的高中语文作业的有效设计[J].中华活页文选（教师）,2020,0(1):106-107. 被引量：3
3袁普.以核心素养为导向的高中语文教学实践与思考[J].新智慧,2020,0(4):86-86.
4马小波.如何在小学语文教学中培养学生的语文素养[J].新课程教学（电子版）,2019,0(21):6-6. 被引量：2
5靳凌峰.浅谈高中语文核心素养及其培育路径[J].山西青年,2020,0(4):170-171. 被引量：1
6王超越.基于教材有效设问培育语文核心素养——以高中课文《雨巷》为例[J].齐齐哈尔师范高等专科学校学报,2019,0(6):108-110.
7黄朝辉.高中语文学科核心素养的培养策略探究[J].课程教育研究,2019,0(52):44-45. 被引量：3
8王志敏.完善高中语文教学方法促进培养语文核心素养[J].高考,2021(21):75-76.
9杨玉新.高中语文核心素养的提升与培育路径浅析[J].高考,2020,0(17):73-73.
10何丽萍.高中语文核心素养的实质内涵及培育路径[J].高考,2020,0(9):155-155.

1钟顺兰.在比较阅读中开展高中语文文学阅读的审美教育[J].语文月刊,2019(10):33-35. 被引量：2
2梁斌.整本书阅读的场域性思考[J].语文教学与研究,2019,0(17):47-50.
3崔新宁.六字解说普通高中语文课程标准——2017年版《普通高中语文课程标准》解读[J].课外语文,2019,0(31):41-42.
4杨慧.学问与“学”问——浅谈高中语文建构高效课堂的策略[J].好日子,2019(8):270-270.
5王洁.浅谈职业高中高考前文言文的阶段复习方法[J].缔客世界,2019(6):60-61.
6张文.引入生活之水,浇灌作文之花[J].语数外学习（高中版）（下）,2019,0(8):33-33.
7丁永辉.胸怀“四气”，迎战新高考[J].求学,2019,0(39):46-49.
8李煜晖.当代文化参与学习任务群教学刍议[J].新课程评论,2019,0(9):70-75. 被引量：7
9林煖.多元开放学习中的警觉与自律——“跨媒介阅读与交流”学习任务群之媒介素养的培养[J].福建教育,2019,0(41):35-36.
10刘凤楹.浅析三元教学模式下的“精准目标”和“析疑环节”[J].课外语文,2019,0(30):68-69.

教育界（基础教育）

2019年第10期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部