期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中历史教学应注重发展学生的个性
下载PDF
职称材料
导出
摘要
历史课程标准要求历史教师必须认识到学生之间的个体差异,并尊重其在教学过程中的主体地位,强调人文教育与素质教育的结合。努力改进历史教学方式,使历史真正成为培养个人才能的学科。通过介绍教育工作者在自身以及课堂上的一些措施,来体现教授过程中应注重学生个性发展的重要性,希望为相关研究人员提供一些有意义的参考价值。
作者
石晶晶
机构地区
陇西县通安中学
出处
《新课程》
2019年第29期209-209,共1页
关键词
初中历史
个性
教育观念
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
3
共引文献
8
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
庄素芬.
中学历史教学中的教学反思[J]
.广东教育(综合版),2005(5):43-43.
被引量:7
2
苏德贵.
试论中学历史教学与学生的个性发展[J]
.当代教育论坛(宏观教育研究),2005(06X):150-150.
被引量:6
3
朱益林.
中学历史教学与学生健全人格的构建[J]
.广西教育,2004(12B):20-21.
被引量:4
共引文献
8
1
李立申.
新课程视角下中学历史课堂教学的探讨[J]
.吉林教育(教研),2009(4):60-60.
2
王久义.
初中历史教学中如何凸显学生的主体地位[J]
.读与写(教育教学刊),2012,9(9):122-122.
被引量:2
3
张晓红.
浅议初中历史教学中凸显学生的主体地位[J]
.中国科技博览,2013(16):193-193.
4
王丽.
浅谈初中历史教学的几点思考[J]
.科学大众(智慧教育),2013(7):21-21.
5
周梅芳.
新课改下中学历史教学问题的解决方案[J]
.考试周刊,2014,0(105):142-142.
被引量:1
6
邹金钰.
历史教学中凸显学生主体地位的策略探寻[J]
.课程教育研究(学法教法研究),2017,0(14):214-214.
7
刘丹.
试析中学历史教学反思的三个阶段[J]
.才智,2015,0(24):161-161.
8
闫绘绘.
论当代初中生的历史教学与人生发展观[J]
.中华少年,2019,0(19):234-234.
1
周稳宁.
核心素养导向下的高中英语阅读教学策略探究[J]
.新课程,2019,0(27):39-39.
被引量:1
2
杨英.
从问中培养学生的数学思维能力[J]
.中华传奇,2019,0(14):0049-0049.
3
董丽珍.
情景教学在中学历史课堂中的应用分析[J]
.新教育时代电子杂志(学生版),2019(31):157-157.
4
陈然.
智慧课堂下初中历史教学方式的创新策略[J]
.读天下(综合),2019(32):0039-0039.
5
柳彬霞.
让课堂充满生命力——谈初中历史教学中高效课堂的有效构建[J]
.才智,2019,0(27):85-85.
被引量:8
6
张晓红.
拓展活动空间,演绎信息技术教学新动态[J]
.教育观察,2019,8(25):136-137.
7
从三个层面理解高质量发展的内涵[J]
.南阳市人民政府公报,2019,0(9):25-27.
被引量:3
8
刘柳英.
影视作品在历史教学中的应用探究[J]
.电脑乐园,2019,4(8):108-108.
9
宁凤娟.
京津冀协同发展及人才强冀背景下影视人才发展困境分析[J]
.大众投资指南,2019(15):259-259.
10
杨燕.
英语学科核心素养下的高中英语词汇教学策略浅析[J]
.英语画刊(高级),2019,0(22):95-95.
新课程
2019年 第29期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部