摘要
虚拟现实技术日趋成熟,在教育领域的应用也越来越广泛。虚拟现实教学项目不能单纯进行技术层面的开发,还要以科学的教学理论作为教学设计的基础。基于此,通过阐述虚拟现实教学项目设计的基本要素,探讨在建构主义学习理论指导下,虚拟现实教学项目中研究性学习情境和自主学习策略的设计方法。
作者
吴小胜
舒鹏飞
WU Xiao-sheng;SHU Peng-fei
出处
《普洱学院学报》
2019年第5期120-121,共2页
Journal of Pu'er University
基金
校级校本优质教材建设项目:传媒技术实验实训教程(2018XYZJC01)
安徽省质量工程省级教学研究项目:新媒体创客实验室(RE17100035)