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小学数学教学中创设有效问题情境的策略被引量：2

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摘要基于小学数学教学中创设有效问题情境的策略,首先分析出在小学数学教学中创设有效问题情境存在的问题、在小学数学教学中创设有效问题情境的原则、在小学数学教学中创设有效问题情境的策略以及在小学数学教学中创设有效的问题情境.最后分析出创设有效问题情境有利于培养学生的数学兴趣以及思维能力,提高了数学教学的质量.

作者于水根

机构地区浙江省杭州市萧山区瓜沥镇大园小学

出处《数学学习与研究》 2019年第21期104-105,共2页

关键词小学数学教学有效问题情境创设问题情境的策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2019年第21期

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