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让核心价值观植根于学生心灵
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摘要
初中道德与法治教学要自觉地渗透、融入社会主义核心价值观。对于国家层面的价值观,可以采用说理式教学;对于社会层面的核心价值观,可以采用体悟式教学;对于个体层面的核心价值观,可以采用体验式教学。培育学生社会主义核心价值观,有助于发展初中生的道德与法治素养。
作者
梁春华
机构地区
玉林市民族中学
出处
《基础教育研究》
2019年第22期8-9,共2页
Basic Education Research
关键词
道德与法治
核心价值观
初中德育
分类号
G40-012.9 [文化科学—教育学原理]
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