校园治理视阈下的宿舍人际关系与心理健康问题:认知方式的中介作用

本文旨在探讨校园治理视阈下大学宿舍人际关系、认知方式与心理健康水平的关系。选用宿舍人际关系诊断量表、心理健康量表和认知方式问卷对450名大学生进行调查。结果发现:大学生宿舍人际关系与心理健康水平成正相关,认知方式在宿舍人际关系和心理健康水平中扮演着中介作用。研究结果表明宿舍人际关系和认知方式是影响个体心理健康水平的关键因素。