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目标导向的船舶专业课教学方法研究及应用——以船舶结构设计方法为例 被引量:1

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摘要 船舶专业课具有教学内容复杂、抽象思维能力要求高、学习过程枯燥等特点,易使学生产生厌学情绪.文章以船舶结构设计方法为例,结合江苏科技大学的教学工作实践,基于"建设新工科"及关注"学习产出"的导向要求,提出以目标为导向的专业课教学方法,旨在突出本学科与未来就业的联系,注重学生创新实践能力的培养.
出处 《黑龙江教育(高教研究与评估)》 2020年第2期17-18,共2页 HEILONGJIANG EDUCATION:RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION
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