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巧用童话魅力,促进小幼衔接被引量：1

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摘要经典的童话故事,往往会将懵懂的孩子带入童话世界,享受美的意境,从中了解了善与恶,初步学会分辨是与非,形成最初的人生观、价值观.而童话的教学意义不限于此,教师可以运用童话独有的艺术魅力,帮助幼儿园的孩子,锻炼思维、丰富情感、顺利度过幼升小阶段,平稳、自然地进入小学.

作者王莲

机构地区黑龙江哈尔滨市香坊幼儿园

出处《教书育人（教师新概念）》 2020年第5期61-61,共1页

关键词小幼衔接童话阅读能力

分类号 G612 [文化科学—学前教育学]

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参考文献1

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教书育人（教师新概念）

2020年第5期

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