摘要
随着更多的农村务工人员涌入城市,农村留守儿童的数量逐渐增多,他们的身心健康发展过程中存在的问题也更加突出.基于此,本文借助文献对比、理论分析等方法,重点从农村留守儿童生理、心理发展过程中存在的多维影响因素进行分析,并以培养核心素养为核心,分别介绍了农村留守儿童身心健康核心素养的培养途径,旨在为提高留守儿童的综合素质提供理论支撑.
出处
《科教导刊（电子版）》
2020年第7期35-35,共1页
The Guide of Science & Education (Electronic Edition)
基金
江苏高校哲学社会科学研究基金项目(项目编码:2018SJA1610)。
