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开放大学教师专业发展路径研究 被引量:3

On Path of Professional Development of Teachers in Open Universities
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摘要 关注教师专业发展是开放大学基层分校教师队伍建设的重中之重,充分了解学习者需求,对学校教师专业发展现状进行全面观察分析,对有代表性的教师进行个案研究,在此基础上,通过建立科学的激励机制,打造完善的培训体系,营造浓郁的科研氛围等途径推动开放大学分校教师队伍整体素质的提升。
作者 藏鸿雁 夏蕾敏 Zang Hongyan;Xia Leimin
出处 《福建广播电视大学学报》 2020年第2期39-44,共6页 Journal of Fujian Radio & TV University
基金 上海开放大学松江分校2020年度校级课题“开放大学教师专业发展路径研究”(项目编号:SOK2004)的阶段性研究成果。
  • 相关文献

参考文献7

二级参考文献52

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共引文献68

同被引文献18

引证文献3

二级引证文献4

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