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个性化阅读,差异性发展 ——浅谈小学语文个性化阅读教学的有效策略
被引量：
1
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摘要
在小学语文阅读教学中开展个性化阅读已经势在必行.文章作者从个性化阅读教学的基本内涵入手,在指出当前小学语文个性化阅读教学存在的主要问题的基础上,根据多年教学研究与实践,结合具体教学案例,探讨个性化阅读在小学语文教学中有效运用的策略.
作者
肖祈福
机构地区
福建省福清市第二实验小学
出处
《教师》
2020年第15期41-42,共2页
Teacher
基金
2018年福建省教育学院基础教育研究课题“小学语文课外阅读有效策略的实践和研究”(JZ180215)的研究成果。
关键词
个性化阅读
小学语文教学
有效策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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